年终的总结

年终的总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的年终的总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的系部领导，各位同仁：

一教学方面

本年度共承担7门理实一体化课程和2门实训课程的教学任务，总学时580，其中上半年220学时，下半年360学时。课程内容涵盖建筑结构、施工、质量、安全、房构等各个方面，教学班级多，因此在教学方法方面对授课教师要求较高，备课量极大，为此在课程设计方面，充分考虑学生的特点，有针对性开展教学方式改革，如在《房屋建筑学》的考核方式方面，通过课程大作业展示，组织学生实地观察，调动学生学习的兴趣；在《建筑施工安全》课程的教学过程中，通过引入安全知识竞赛，使得教学的效果得到有效的提升，寓教于乐，学生在轻松愉悦的气氛中学到了书本上难以学到的实践知识。在具体课程讲授方面，即照顾到学生基本知识的学习，同时引入典型的工程案例教学，使得教学的内容更加贴近学生今后工作实际。在教学改革方面，锐意进取，经常学习最新的教育教学改革方面的精神，并在实践中加以应用。

二学生工作方面

在学生管理方面，积极配合系党总支及辅导员工作，在业务方面不断向有经验的老师学习，通过自己细致入微的工作引导学生成长成才。关心每一个学生的冷暖，经常找学生谈心，通过实训课程(测量实训)，培养锻炼学生做人做事的方法，并取得了积极的成效。在爱心及社会责任感培养方面，组织主题团课，向西南干旱地区捐款，经常性向学生宣讲社会上的一些情况，如全国性的"血慌"，组织学生参加义务献血活动，通过主题班会的形式，对先进典型进行表扬和激励，并适当进行物质奖励。

关心孤儿及贫困生的成长，通过适当的激励，积极的引导，使之感受到社会、学校及班级的温暖，注重培养他们的自尊心和自信心，通过谈心、主题活动等形式，了解其所思所想，班级的两名孤儿在本年度均获得奖学金(其中一位学生还获得国家励志奖学金、优秀学生干部等荣誉)，两人均作为优秀团员参加了系首期党校培训。

三科研及社会服务方面

在科研方面，20xx年度成功申报了院级教研课题一项(一般项目)，目前正在实施过程中。在本年度，参加了造价员、施工员、质检员、资料员等职业资格培训，总课时80学时。积极参与企业横向项目，与某会计师事务所合作，作为主要参加人员参与了国家投资连云港市赣榆县石桥镇荒山整治项目(总造价1384万)的审计工作。和南通某建筑公司建立了深度的联系，并为其提供相关的技术支持，通过该公司的平台，引导学生进行安全员的考证工作，实现了企业、学校和学生的"三赢"。20xx年，作为评标人员，参与学校大小近十个项目的评标工作。

五培训进修方面

今年6月，参加了由教育部组织，在香港职训局和香港理工大学举办的偏工科类骨干教师培训班(第八期)，并获得了由教育部和香港职训局颁发的结业证书；20xx年11月，参加了由江苏省教育厅举办的土木工程专业骨干教师培训班并顺利结业；20xx年11月，参加了由中国建筑业协会项目管理分会在江中集团举办的特训班。20xx年7-8月，被学校后勤抽调，进行了为期近两个月的技术服务工作，熟悉了相关的工作流程，对自身的能力也起到一个良好的锻炼作用。

六工会活动

系部成立之初，由于工会活动的需要，我被选为系工会委员，在这一年的时间内，先后协助系部老师参加了院羽毛球比赛并取得优异成绩，在搞好后勤服务的同时，组织啦啦队，为全体成员呐喊助威，充分展示了建工系的风采。之后参与组织了外聘教师交流会并取得了预期的效果，通过参加工会活动，加深了成员之间的团结互信，也凝聚了人心。随着系部的不断发展壮大，工会活动也面临很多的压力和挑战，作为新一届系工会委员，我会一如既往秉承吃苦在前，享受在后，团结友爱的奉献精神，为系部工会事业的发展添砖加瓦。

七存在的不足

当然，作为一名青年教师，我还深知自身存在的不足：

(1)教学能力方面还要进一步的提高，尤其是在向老教师、优秀的青年骨干教师、教学名师的学习方面还要进一步加强。结合"青蓝工程"建设的最后一年，多出成果，出好成果。

(2)与人交往方面更要多听、多看、多问，加强与人的交流与沟通，谦虚谨慎，戒骄戒躁，将心比心。对待学生尤其是问题学生要耐心引导，避免工作的简单粗暴，好心办坏事。

(3)科研方面要加大力度，走出去，寻找社会合作的平台和机会，按照制定的计划，不折不扣地完成。通过科研及社会服务，带动专业知识面的拓宽和自身能力的提升，促进教学及学生就业能力的提高。

八年度计划

1组织好教学工作的同时，完成教育教学改革项目，积极参加国家级、省级比赛项目并取得好的名次；

2配合团队完成好20xx届毕业生毕业设计工作；

3以身作则，利用暑期下企业挂职锻炼的机会，组织好学生暑期岗位实习工作；

4以饱满的热情，积极有效的行动配合系部完成20xx级毕业生就业及相关工作。

今年11月，我通过网站招聘，加入我们能之原大家庭，带着对事业的激情和对生活憧憬，我走上了公司行政人事部的工作岗位。工作中，我一直虚心求教，恪尽职守，努力做好本职工作。在过去的一个多月里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，对于每一个追求进步的人来说，都免不了会在年终岁未对进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。现就近一个多月来的工作情况向各位领导作简要汇报。

一、人事管理方面

1、制定并落实相关人事管理制度

初到公司，适逢结构重组，能之原结合自身环境制定了与公司发展及执行相匹配的一系列人事管理制度，并由我负责公司的考勤统计工作。在执行过程中，我能够尽快适应公司的政策安排，尽可能做到实事求是地统计考勤，每月初以统计数据为依据，为大家做好后勤保障工作。

2、归档人事档案

我知道，及时更新公司及相关往来单位的通讯资料对于公司的业务发展有着至关重要的作用，因此我从未把人事档案详尽、准确的归档整理工作当成一般的人事工作来对待。我能够做到分别以纸板和电子版备份，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐，及时将最新的信息复印并上传至易讯。

3、为员工缴纳社保费及住房公积金，管理人才、社保及公积金帐户

由于我本人也是刚刚参加工作，对社会保险、住房公积金以及人事局人才档案管理工作的具体政策和执行程序可以说完全不熟悉。面对每个月的报表和一年里频繁的人事增减变动，我知道只有做到勤问、勤学、勤动脑、勤动手才能胜任这项工作。社会保险、住 ……此处隐藏12891个字……的态度来对待自己的本职工作，一年来有许多值得反思和总结的地方，现将一年来的工作简单总结如下：

一、思想道德方面。

一年来，我认真贯彻执行党的各项教育方针政策，学习研究新课程理念，更新自己的教育教学观念，使自己不断适应时代发展对新型教师的需求，争做一名深受学生喜欢爱戴的教师。一年来与学校领导保持高度一致，以大局为重，服从学校的各项工作安排，树立服务意识，服务与周围的同时，服务与自己所教的学生，认真细致的完成各项教育教学任务。

二、教育教学方面。

一年来，我认真学习新课程理念，大胆革新教学方法，积极实施小组合作学习模式的实践与研究，把班上的学生以4人为一个学习单元，分成若干个学习小组，每个小组分为优、良、中、后进4个层次，实施“异质同组，同组异质”，优略互补，让小组之间开展竞争，通过小组合作学习模式的实施，培养了学生的合作精神及自主学习、合作学习的能力，学生经过不断的

同时，按照学校的要求，我积极参与第二课堂活动的实施，让喜欢英语学科的学生得到进一步的发展与提高。20xx学年上半年，在郑州市教育局举办的“中小学生英语口语技能大赛”活动中，我所带的六三班被评为“郑州市中小学生英语技能大赛二等奖”，自己被评为优秀辅导教师；在郑州市教育局举办的“中小学生英语演讲比赛”活动中，我所带的学生王科被评为“郑州市中小学生英语演讲比赛二等奖”，自己被评为优秀辅导教师。

三、在教研方面。

一年来，我积极参与教学研究工作，本年度我们英语组的全体成员认真开展了英语学科各种课型教学模式的探索与研究，并积极应用与我们的实际教学实践当中。遵照市教研室的有关学科教学指导意见，按照学校的统一部署，结合我们的教学实际，我与我

们教研组的全体同志，总结出了新授课、复习课课堂教学模式。新授课，我们采用“复习导入——学习新知（小组合作学习）——小组合作操练——拓展延伸（小组合作完成）——课堂小结——家庭作业布置”六步教学法，并在实际的教学活动中加以灵活地运用。复习课，我们采用“师生互动复习（重点是词汇及单元重点句型，教师只点到为止）——小组内生生互动练习（主要是针对重点句型的拓展练习）——小组合作展示（针对重点句型拓展练习）——语篇拓展练习”，总体上复习课形成了一个 “词——句——篇”三个教学环节联动的教学模式，各个环节环环相扣、层层递进，充分发挥了学生的自主能动性，积极开展了小组合作学习模式的实践与研究。

在测试、评讲课方面，我依据自己多年来的教学经验，根据高年级学生的特点，采用开放式的测试方法，以小组为单位进行测试，测试课采用小组合作来完成（学生自己会做的自己做，自己不会做的小组内讨论解决，这样避免了优生干，后进生看的被动局面，后进生在课堂上不再浪费时间，教师在此过程中可以通过观察发现学生学习过程中的困难，以便在评讲课上有针对性的解决）。课堂上，老是仅仅收每组4号学生的试卷即可，评讲课上主要让4号学生来讲解，不会的有其他成员补充，不过这样的话，该小组的得分可要少了，这样三管（教师要收、自己要讲、有其他人来帮）齐下，极大地调动了后进生的学习积极性，同时也提升了优生的惰性，小组之间的竞争意识与小组内的合作精神，让学习变成了学生自己的事情，变成了快乐的事情。

本学年，我重点在校本作业的研发上下了一番功夫，六年级上册，我采用基础知识、达标验收的方式，每个单元设计了四套作业，由单词到句子，再到语篇。作业的难度逐步加大，并且突出了单元的重点及难点、易错点。作业的针对性更强，避免了过多的重复性作业。我想我们在今后应该在学生的作业设置上多投入一些精力，减轻学生的负担，同时也减轻老师的负担，更重要的是要实现课堂和谐、高效这一终极课课改目标。

四、在学习方面。

学习应该成为一个人成长道路上的内在需求，本年度我抓住郑州市中小学英语教师倍增工程培训这一有利时机，参加了为期一个月的英语学习，让我感慨万千。Gary先生的一席话让我茅塞顿开，为什么我们不把中国传统的神话故事写成英文呢？很少人做这

样的工作，我想我们的课堂完全可以让孩子们读我们自己的、英文版的中华传统寓言神话故事，这样不但让孩子们了解了祖国文化的博大精深，更重要的是让孩子们在阅读故事，了解祖国传统文化的同时，也学习了英文知识，多好的事情呢？我们为什么不去做呢？学习可以增长一个人的知识，开阔一个人的眼界，更重要的是让我们去想、去做、去实现我们过去从不敢想象的事情，事实上很多事情原本没有那么难，关键要看一个人做这件事情的意志与决心。

成绩只能代表过去，在继往开来的20xx年里，我要努力做到以下几点：一、加强学习，特别是中国传统文化的学习及学科专业知识、业务理论的学习，不断提升自身的综合育人素质；二、在工作上，要在“新、细、实”上下功夫，要不断的开拓创新，创新的工作、做事，加强与学生及家长之间的交流与合作；三、在小组合作学习模式的实践与研究上再迈出一大步，培养学生的自我管理能力，让学生学会自我管理；四、在学生的第二课堂活动上，决心下更大的功夫与精力，让喜欢英语的孩子得到实实在在的好处，真正的学有所获，活动的方式尽可能灵活多样，让孩子们喜欢、乐于参与；五、在教学科研方面，继续带好全体英语组的成员，搞好课程纲要及导学案的编制及校本作业的研发工作。

各位领导、各位专家、各位同学，下午好!先说两点：

第一，由于最近忙于准备另一份资料，而且参加这次会议是严啟刚主任临时通知的，所以这次讲话没有准备充分，也很简短，但实际上我是有很多感想的。

第二，我是学坛忠实的支持者，也多次参与其中，感受颇多。下面我就简单讲几句。近几年，我们学校在研究生教育方面可谓成效显著。这得益于诸多方面。首先得益于师资队伍建设。现已形成了研究素养高、研究能力强、研究成果丰硕、教学效果好的优化导师队伍。这成为我们研究生教育的坚强后盾。其次，得益于我们不断完善的研究生课程体系。我们充分利用导师梯队的雄厚实力，不断优化研究生课程及教学体系，鼓励学科交叉，形成了集完整性和灵活性于一体富有创新特色的研究生课程体系，这为提高我校研究生教学质量提供了保障。再次，得益于独具特色的科学研究形态。就这点我主要谈谈学坛。

川外学坛自20xx年9月成立以来，不断发展壮大，已经成为我校研究生创新基地的一个核心组成部分。

第一，学坛的交流形式多样、丰富、灵活，包括实体论坛、虚拟论坛和学术交流等方式。特别是实体论坛中的主题陈述和专家点评很具特色。

第二，学坛注重成果。其中关于生成语言学的刷新，语言哲学的拓展，翻译学理论建构等等话题的成果，充分说明学坛的学术成果。第三，创新意识强烈。川外学坛已经成为重庆市、乃至西南地区由师生共同参与的外语类研究生创新教育基地，能让学生洞悉前沿的话题和研究热点，不断拓宽学生的研究视野，激发学生的创新思维。川外学坛为川外研究生教育乃至全国研究生教育提供了可供借鉴的创新培养模式。再次代表研究生部，感谢所有为川外学坛的创立和发展付出过辛勤劳动的师生，你们为川外增添了一道亮丽的风景线。